温初芳同志，在学习上坚持上进，在教学上深入钻研，在生活上艰苦奋斗，这是宝鸡教育界人士深知的。我与温初芳早年是西安师范同学，后又在宝鸡教育界共事多年，深知其治学精神，兹述如下：

（一）艰苦奋斗力求上进

温初芳，字滋生，宝鸡县甘峪乡甘峪村人。九岁时在私塾读四书、诗经、幼学琼林等书，民国六年（1927）入宝鸡县第一高等小学（宝鸡西于小学）；在高小他最喜爱算术，从而立下了将来要在数学方面为祖国作出贡献的坚强意志。

民国十八年（1929），温初芳考入西安第一师范学校。在师范，他最感兴趣的是代数、几何、三角课目。四年毕业后，回县教小学，他任的课多为数学。为了更进一步深造，他想考大学，于是利用业余时间自学高中数学等课。一年以后，他说服家庭（因其家经济困难，负担不起学费，阻止他再上学），冲破各方面阻扰（因县政府和学校不让离开）去北平报考大学。尽管他有同等学历，但是初师毕业文凭，不能报考大学，他只得回西安入省立高中读书。当取得报考大学的资格后，再去北平进行复习。这时“七·七”事变发生，北平慌慌不安，学校停的停，迁的迁，没有一个安静的学习环境，他只得返陕，在城固县国立西北联大上学（理学院数学系）。在这期间，日寇大举进攻，国内政治纷乱，抢杀逮捕之事，时有发生，在这极不平静的年代，温初芳同志在学习上从不放松，坚持四年大学毕业（1942）。

（二）在荣誉和成绩面前不骄不傲

苍天不昧苦心人。温初芳同志由于学习刻苦，每学期考试成绩总是名列前茅，所以陕西省教育厅每年发给他奖学金五十元。可是他毫不自满，而是坚持学习不辍。

有一次，举办全国大学生数学竞赛，温初芳被选为选手，他在城固北联大参加竞赛，曾荣获荣誉奖状。这个荣誉奖状的取得，当然是件不容易之事。报纸上一登载，同学纷纷来信祝贺，而他却处之泰然，分毫未有恃才傲物之表现。

大学毕业时，温初芳作了一篇有声有色的论文，其论文是“用曲线仅作图”。因为欧氏几何作图工具，是用圆规和直尺，它既不能把任意角等分，也不能把圆周展成一条直线；如果加上抛物线，许多作图问题就迎刃而解了。这篇名噪一时的论文给人有石破天惊之感，莫不一睹为快。可是在文化大革命中，竟被人抄走，现在无法查证。呕尽心血的成就失遗，实在令人可惜。

（三）乐于助人，教益遍宝鸡

学习为了应用，应用可以促进学习。温初芳始终坚持这个目的进行数学研究。他于民国三十一年（1942）曾任宝鸡中学校长，兼教几何、代数，民国三十七年（1948）在虢镇中学教平面和立体几何。一九五六年在宝鸡中学教数学，一九五八年被调到宝鸡大学担任高等数学教师（包括解析几何、微积分、微分方程、无穷级数）。这时，他是宝鸡屈指可数的优秀教师，政府曾让他去临潼疗养院疗养。后因宝鸡大学停办，一九六三年他又回到宝鸡中学任教。在这期间，他担任陕西省宝鸡专区数学特约研究员，曾赴扶风、兴平等县参加数学观摩教学。他平时不多言谈，但在陕西观摩总结会上，常作热情洋溢的发言，曾博得与会同志频频首肯。倘非学有专长，焉能臻此。学生们说：温老师教益遍及宝鸡地区，当不是偶然的了。

一九五零年，他在宝鸡中学任数学教师时，曾在全市中学教师数学观摩课上讲过“园内接正十边形作图”；对宝鸡西关石油库库顶部帮助计算过；宝鸡渭河铁路大桥的跨度与桥墩也曾帮助研究设计。由于他经常在实践中证验理论，在理论指导下进行实践，不但提高了自己的业务素质，同时也提高了教学水平。

（四）专心致志持之以恒

温初芳同志的心一直操在学科上，不达目的不休止。他在教课时，一贯为先生学习设想。在风华迷离、人人追求富贵的旧社会，他从不以自己的所学知识为自己谋私利，经常默默无语，走路时头向右方偏着，若有所思。课间休息，教师们都在抽烟、喝水、谈天，而他在烟雾缭绕、笑语喧哗的休息室里，每每独坐一椅，很少和同事们说谈，只见他一会儿翻看讲义，一会儿试验教具，或者静坐默思。夏天着单衣时，他习惯于用手搓膝盖下部，意在准备筹划上课，怎样进行教学。

温初芳同志谈他的教学体会时说：“熟能生巧。我认为把课备好，才能教好；备课时间是无限的，不能说我把课备好了，再不想问题、不思索方法；要教好课，需时时想，课后检查得失怎么样，这才算备好了课，。为了教好课，，一定要把教案背过，越熟越好，但在课堂上不受教案束缚，而要运用自如，才能收到很好的效果。”——为此，他想尽一切办法，为学生灌输科学，不但重言教，而且重身教，他的教学体会恰似一面镜子。正是因为这样，他培养出的桃李满天下，为祖国社会主义建设作出了应有的贡献。

这位学习有毅力、教学有经验并深受人们热爱的温初芳同志，天不假年，竟于一九八六年农历三月八日因病逝世，终年七十二岁。遐迩之人闻之，莫不为之洒泪以悼，足见教泽之深入人心。

我仅从个人所了解的温初芳同志粗略叙述，不足以概括其在数学上的成就，望知情者予以补充。